Самый обычный коридор приобрел новые краски. Вместо стандартных бело-зелёных стен – дизайнерские цвета украшают рекреацию: белый, серый красный. Смотрится очень по современному. Кажется, что находишься в каком-то другом месте, а не в школе.

«Понравилась смена цвета стен в кабинетах. От ярких цветов быстро устаешь и это очень режет глаза, но нынешние серые оттенки довольно успокаивают», — поделилась одноклассница Оксана.

С кабинетами та же история, только ещё круче. Обновлённый дизайн помещения, окна и мебель явно выделяют аудитории от других кабинетов. Новое оборудование, которое поможет нам, детям, углубленно познавать мир науки и даже пробовать себя в необычных профессиях.

Вице-губернатор Краснодарского края Анна Минькова:

«Точки роста» направлены на создание современных образовательных площадок, шахматных клубов, киберплощадок для детей, которые сейчас живут и воспитываются в сельской местности. Краснодарский край входит в число лидеров в стране по количеству «Точек роста». В регионе открыто 329 центров естественно-научного и технологического профиля. С 2019 года получить образование в новых условиях смогли более 160 тыс. учащихся.

Даже не верится – наша станичная школа стала центром современного обучения. На уроках биологии, учащиеся рассматривают микропрепараты с помощью новых приборов: микроскопов. Теперь на занятиях дети с интересом познают материал и при этом учатся пользоваться новой современной техникой.

А также, «Точка роста» является отличной возможностью для сдающих ЕГЭ и ОГЭ. Данный проект во многом поможет всем желающим приобрести свежие познания в предметах, требующих расширенного изучения.

«С новой техникой в разы интереснее и легче готовиться к экзаменам по химико-биологическим предметам», — отмечает одноклассник Николай.

Мои одноклассники, ученики 11 класса, выражают благодарность главе поселения, директору школы и всем причастным к осуществлению данного проекта. Вот только жалко, что выпускной класс. Я с удовольствием и дальше продолжила бы изучение предметов в нашей станичной современной школе.

«Все предметы давались хорошо, – рассказывает Янина Станиславовна. – Еще в школьные времена математика мне давалась, как и другие предметы, на «отлично».

Янина Станиславовна говорит, что перед тем, как окончательно определиться с выбором своей будущей профессии, нужно учесть важные аспекты. Во-первых, нужно учитывать свое материальное обеспечение. Во-вторых, работа должна приносить удовольствие. Чтобы в ней постоянно повышать квалификацию, это делать надо с хорошим настроением.

Учитель беспокоится о своих учениках: «Мы радуемся, когда вы поступаете в вузы, когда вы растете, совершенствуетесь и становитесь взрослыми».

Конечно же, и у учителя математики были совершенно другие цели в свое время. После девятого класса Ясине Станиславовне хотелось ходить в горы, собирать камешки, быть геологом и петь песни у костра под гитару.

Ученики ценят математика за открытость перед ними. Год назад на одной из задних парт в ее кабинете лежал ватман с огромным числом фигурок оригами. Как-то один из учеников подарил ей первую подобную бумажную фигурку, после этого почти каждый класс приносил ей по несколько таких фигурок в день. Таким образом, Янина создала с помощью ватмана целую страну, где могла поселиться любая фигурка оригами – от птицы до объемного цветка.

Валерия Мельник.